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狸米科技CEO霍亮:做教育不是不能快,是快不得

来源:亿欧  时间:2016-12-21 09:20:24

【编者按】近日,狸米科技完成了5000宣布完成5000万元A轮融资。狸米科技的CEO霍亮之前是新浪的产品经理,所以,他一直坚持对产品的打磨很重要,做教育更要注重内容和产品。本文是由其口述整理而成,看看狸米科技一路走来的观念,是否你会认同?

本文发于爱分析蓝鲸教育,作者高頔 ;经亿欧编辑,供行业人士参考。

“进公立校、打磨产品都不是最大的困难,互联网人做教育最大的困难是不懂教育。而且越做越不懂教育。”狸米科技CEO霍亮向蓝鲸教育感叹说,“做教育不是不能快,是快不得。”

近日,狸米完成了5000宣布完成5000万元A轮融资。上线一年多来,这家logo是海狸鼠的公司专注于小学数学,从课业评测平台转变成学校课程改革方案提供商。霍亮认为,做教育不能图快,只有深耕内容。内容好了,口碑树立起来了,自然有市场有未来。

以下是根据狸米科技CEO霍亮口述内容整理而成。

学习效率可以提高,但教育快不得

创业之前,我是新浪的产品经理,在我手里打磨出了新浪博客、新浪邮箱和微博。过往经历,对我现在的工作有很大的影响。我是一个产品人,对用户使用需求的体验能力,会更好一些。

选择进入教育领域,是因为我看到我两个孩子都经历过小学的学习,现在要进入初中了。在这个过程中,无论是学校,还是家长都需要很多东西来帮助他们去辅导辅助孩子的学习。另外,更重要的是,我作为一个IT人员,发现现在学校里面用的东西太陈旧了,还是老一套。所以本能就会有一种想法,看能不能有所改变。教育信息化已经提出这么多年了,我希望能有一款产品可以培养孩子的兴趣问题,从而解决效率问题。

效率可以提高

我们一直很关注小学领域,K12赛道很长,中学阶段对分数和升学都有很高的要求,小学则不然。小学时期对升学的要求远不如中学强烈,反而有了更大的空间和弹性接受互联网。另外,我们采用B2B2C模式,更加面向于B端用户,即学校。目前全国有20多万所小学,中学才几万所,高中就更少了,所以我们觉得小学应该更具有深根效果,可以做的东西更多。

我们从去年9月开始发展业务,进入的第一所学校是海淀区的一所小学。当时是做智能化的过程性评价系统,简单来说,老师讲完课了,让学生做题,可能一堂课就做了三道题,全班做题的对错情况就可以反映老师教的情况。现在发展到了一个小学课程改革的信息化解决方案,以数学为例,我们给这个数学科目提供一个完整的解决方案,已经不只是简单的一个评测。狸米已经是一个立体化、多角色、多场景、跨平台的一个系统化的解决方案。

狸米的评测是可以一个课时多次评测。这和雅思托福考试类似,可以进行横向比较。我们称之为,智能过程性评价系统,过程性评价这个专业词汇的意思就是教学的快速反馈,评测反馈,评测与反馈,这就叫过程性评价。

同样的题目,狸米会以更生动的方式呈现,并且从内容角度解决感召力的问题,同样的题目,狸米会以更生动的方式呈现。内容让他喜欢,给他这些技术产生的自适应能够,让他觉得这个学习过程很方便地就得到他要的结果,就能让这个性化和自主学习结合起来。

教育快不得

我们当然也有规模的诉求,但是教育快不得,不是不能快,是快不得。特别快了以后,如果学校消化得不好,它很快就会翻篇,你就再也回不去了。教育改革都这么多年了,一直留在学校里的软件只有PPT。大部分都会被翻篇的,我们很害怕被翻篇,所以我们的战略是要深度。

进入小学和数学领域,最大的困难不是打进公立校也不是产品研发。做教育,做K12教育最大的困难,是你并不了解教育的规律和教育本身里面的专业性。虽然现在这个行业互联网+,但核心是做教育。做教育一定要有敬畏之心,教育这么多年,全世界都在研究这个东西,都研究的不够透,凭什么你拿一个所谓技术去解决那么多问题。

我觉得目前技术能解决更多的是效率问题,当然也能解决一部分更深层次的问题,但是毕竟少。所以核心是你首先要遵从教育规律,人的认知模式,学习模式这么多年来是不变的,我觉得这个东西才是我们这一行人进来做教育最难的东西。

即使我们拥有算法和逻辑,但是这些东西解决不了所有问题。科技是辅助教育的,教育行业里面沉淀下来的东西一定很厚实,越做教育,你会发现这种问题越多。

比如说从教育的导向上来说,更多的人愿意让孩子接近现实生活,比如说喜羊羊灰太郎这就不是好题,我如果说你到机场里面去取行李,这就是好题。再或者说单独算一个简单3+2这个题目就不好,我给你出一个应用模式,应用题的模式,让你思考生活。这是不一样的,大的学问都在这里面,这都是需要继续深入。

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